|
张笛梅：中国高教学会常务理事、学术委员会秘书长、全国学习科学研究会常务副会长、秘书长、《中国高等教育》杂志原总编辑、编审。
 随着知识经济的兴起、学习化社会的到来，终身学习已成为人生的重要理念。一场悄然而来、势不可挡的学习热潮，正在我们这个小小环球风雷激荡、滚滚向前。
不只是在学校的莘莘学子，社会上各行各业的人们，无论男女老少，都以巨大的热情投身学习，并期望取得理想的学习成效。
于是，怎样的学习最有效，也就成为人们梦寐以求的追寻；怎样科学的学习，也就成为专门家研究的重要课题；各种各样指导人们学会学习的书籍，被摆到了书店书摊的醒目位置。
然而，人们不难发现，在形形色色的有关学习指导的书籍中，有些书籍向人们许诺具有神奇的功效，简直是灵丹妙药，而展读之后却令人大失所望；有一些书籍则是引经据典、理论严密，可惜又只有通篇的抽象概念和原则，使人在应用操作时无所适从。
有没有真正称得上既科学又实用、既讲道理又便于操作应用的书籍呢？我们高兴地看到，这样的书籍近年渐渐地多了。戴维思所著《这样学习最有效》一书，就是其中较好的一本。
这本书，读过的人会感到，作者以其亲身经历，讲述了学习成功的一个个故事，引发出有效学习的一个个窍门。在十分通俗、娓娓道来的论述中，不乏科学的理论和睿智的哲理。它十分贴近你的学习生活实际，它教给你的方法可以比较快地掌握并运用到你的学习中去。这可说是这本书的一个显著特点。
这本书，你不要以为它只是介绍一些易碎的、孤立的学习决窍，其实，它隐含着带普遍性的基本学习原理，有着独特的、全面系统的逻辑结构。这一点，我可以举出这样一件事实加以说明。
1991年，中国学习科学学会承担了全国教育科学“八五”规划重点课题“学生学习情况的调查和学习指导的研究”，经过五年时间数百所大中小学的实证研究，根据数十项典型经验总结和缜密的理论分析，1995年在最终研究报告中提出：为了使学生有效的学习，要从三个方面全面系统地加强指导，即学习的动力系统、学习的方法系统、学习的环境系统。
这一研究成果得到了教育专家的肯定，并在以往的实践中证明是正确的。我们在《这样学习最有效》这本书中，高兴地看到作者用生动的笔触表述了类似的思想。
这就是这本书第二章“学习金三角”所告诉我们的：适当的心态、正确的方法、良好的环境是成功学习的三个策略。这真可谓是殊途同归，所见略同。
这本书，你千万不要把它当作是一本学习方法手册，以为只要照着书中教给你的具体做法去机械地操作，就可以取得神奇的功效。
一把利剑，只有在会剑术的人手中才会有强大的威力。踢足球说来简单，只要晃过对方把球踢进对方球门就能获得胜利，但要成为球星，必须经过成年累月的艰苦训练。
有效的学习方法，也必须在学习实践中，结合自己的特点，经过认真的学习和训练，才能真正掌握，取得实际成效。而一旦掌握，形成较强的学习能力，你将会受益终身。
所以说，我们的学习，既要学知识，同时要学会学习。但愿《这样学习最有效》这本书，能够把人们引进“学会学习“的大门。
|
