潜能开发机超速学习理论

脑波与超速学习

潜能开发机是一种运用生物物理学的方法，开发大脑潜能和调节大脑状态的高科技成熟产品。

科学家通过长期研究脑电波与大脑注意力和集中力的关系，发现利用外界的声光频率，可以对大脑的脑波产生影响，从而使人有意识地通过训练，来增强大脑的注意力集中水平和提高记忆效率(参见<学习的革命>)。

根据这一科学理论而研制的潜能开发机，在韩国有80多万学生消费者。

潜能开发机利用光和大自然的声音功能，消除你的疲劳、紧张、焦虑、不安和压力，在简短的时间内引导大脑进入最适合于学习活动的状态。

潜能开发机为使用者提高学习效果和消除疲惫，特别开发了最尖端的学习程序，通过潜意识诱导使用者进行学习，避免因长时间的学习引起的学习效率降低现象。这些学习程序十分适合中国应考者的学习环境，使用者可以按自己的目的来选择适当的系统程序。

超速学习理论

人的大脑分为左脑和右脑：左脑有语言、记号、伦理、分析功能；右脑有会话性、直观性、综合性、意向性功能。90%的人左脑比右脑有优势，但遇到某些问题的时候，右脑的功能更能发挥作用。

世界闻名的科学家爱因斯坦曾留下了很多直观性灵感的作品，即最大限度的运用右脑，确立相对性理论，还有很多艺术家们也运用右脑，创作了很多优秀作品。

但是目前为止，整理出来的理论和科学技术，都是右脑的创作性构想，加上左脑的语言化、记号化来验证完成的。因此使用两边的大脑比用一边的大脑更有效率。

根据加利福尼亚工科大学 Brainswitching 的研究表明，各自独立处理信息的左脑和右脑，只有在大脑转换结合成为一体的时候，才能可以挥出完整的功能。

这样的左右脑是通过叫“脑量”的神经纤维而相互交流信息，我们的大脑处于 α波和 θ波等低脑波状态时传送信息会更加活跃，因此可以提高新信息的接受能力。学者称此为“全脑”思考。

据超速学习理论认为，只有在大脑和身体结合在一起的时候才能最充分地挥出学习能力和潜在能力。那么，什么叫大脑和身体的结合呢？

超速学习理论是根据保加利亚、德国、西班牙等国家的著名的博士们的研究成果。此理论可以最大限度地发挥人的大脑功能，调节精神状态、促进学习能力。

为了促进学习能力，需要正确的判断性和分析事物的伦理性精神。当然，仅仅这些是远远不够的，还需要创造力和直观力等，非伦理的精神作用也很重要，并且还要好好的维持身体健康状况。

超速学习理论是通过左右脑、身体三者协力，最大限度的提供并指向潜在功能的体系。

左右脑、身体三者协力是以充分解除精神的紧张状态，即放松状态为前提的。因为人只有在放松状态下，才能最好的发挥学习能力和潜在能力。利用尖端科技产品潜能开发机，谁都可以轻松地掌握超速学习。

神经生理学的概念

D．O．HEBB认为，每个人都具有无限连接的神经网，根据后天性的感觉经验组织这些神经网，与外部环境相互作用。

神经网的组织化是根据特定感觉经验，产生叫细胞集合体的脑细胞组织，这些脑细胞以神经生理学的相互连接形成局部系列。

在童年时期，若受到刺激而构成了很好的细胞组织和局部系列，到了成人时期，这种局部系列的再配合，可以更好地形成创造性和毅力极高的学习状态。

人是通过感觉器官，即视、听、触、嗅、味等5觉，接受外部信息，它通过5觉把外部信息经过脊髓的感觉通道，传送到大脑皮层的特定部位。

如果要把外部信息有效的传送到大脑皮层，RAS上的感觉状态要达到最恰当的水平。若感觉水平过低，就无法处理好信息，相反若过高，就经常出现信息在大脑皮层上分析出错的现象。因此，为了挥最佳的皮层功能，需要最恰当水平的感觉状态。

感觉性水平可以通过测量脑波知道，但进入睡眠状态时脑波模型非常缓慢，如果可以很好的缓解紧张的话，会出现8-10周期的脑波。在兴奋状态时，因脑波节奏过于快而出现很高的感觉性水平。

简单、熟练的习惯性动作与感觉性水平是无关的，能很好的完成，可是需要高度精神功能的感觉性水平必在特定范围内才可以很好的完成。RAS感觉性理论可以适当的控制RAS的感觉性水平，是有效促进学习效率的最佳理论。

脑波与记忆力

提高记忆力和学习能力就要调节脑部神经键，加速脑部的接受能力，受到过刺激的脑中枢比下一次受到刺激有更烈的反应。

大脑海马部位的功能与人类的记忆力有很密切的关系，据Miller所说，海马与短期记忆转化成长期记忆的固定化过程有很大的关系。

记忆记到脑中枢时所产生的过程，称为LTP(Long term Potentiation)，如果人类大脑要保持永久性记忆，LTP过程是绝对的，并且LTP对与D波一致的周波的前期性刺激有更有效的反应。

如果受到外部刺激，那么RAS活动的时候会有意识性的中断 α波，但视神经有广泛地扩散 α波的作用，会有意识性地调节注意力和精神集中。

大脑进行记忆意思作业（semantic memory），即记忆并探讨单词的简单意思的时候，会产生 α波的被动组合现象；进行日化记忆作业（episodic memory）的时候，随 α波的减少增加海马体的 θ波。

当海马体进行分析新信息和与以前的信息相结合作业的时候，产生固有的 θ波。而且海马体还有通过神经枝的活性化（LTP），起引导或加长期记忆过程的作用。

利用尖端科技产品潜能开发机，谁都可以轻松地提高记忆力。

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