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每个孩子都可能成为中高考状元，但九成家长不懂教孩子！
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中国亲子关系第一人董进宇博士，20余年教育实践精华之作
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帮助家长有效指导孩子提高学习兴趣，提升自信心、责任心，提升学习动力
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帮助孩子轻松掌握有效的学习方法，提高成绩，树立自信，发挥学习潜能
不是你的孩子笨，他只是缺少战胜困难的自信；不是你的孩子学不会，只是你没有教给他正确的方法；不是你的孩子贪玩，只是你没有激发出他的学习兴趣……
在新近出版的《家长突围》中，从事中学生潜能开发工作20余年，帮助7万多名中学生考上大学的著名教育实践者董进宇博士，详细讲解了家长应该如何突破传统教育体制、观念和方法的束缚，帮助孩子提高学习成绩。
谈到中高考，董博士语出惊人：“每个孩子都有机会成为中高考状元，但是大多数孩子的机会被家长毁了！”
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中国亲子关系第一人董进宇博士简介
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1980年高考状元
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吉林大学硕士生导师
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中国卓越的家庭教育专家，成功学教育专家
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连续四届“学习型中国论坛”主讲嘉宾
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全国50多所重点中学的教育顾问
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从事中学生潜能开发工作20余年
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帮助7万多名中学生考上大学
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中国国际家庭教育形象大使
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教育名言：没有学不好的孩子，只有不会教的大人
20余年教育实践，7万多个成功案例，董进宇博士畅谈家长对学生成长的影响——
第1个月：
第2个月：
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熟练运用正确的学习方法，各科学习步入快车道。
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厌学情绪大部分消除，能正确对待玩和学的关系，看书做作业不易分心了。
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学习效率明显提升，原本花一个小时才能掌握的内容，现在只要40分钟。
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逐条学会董博士“单科实战8法”中每门学科的学习技巧。
第3个月：
只要半学期，孩子变化看得见！
发行快讯
 董进宇博士20年理论探索和实践的结晶“家庭教育系统解决方案”之《家长突围》与《唤醒巨人》现已出版。
《家长突围》供家长使用，含10张光盘、2本家长指导手册和3张专利模型图。帮助家长有效指导孩子提高学习兴趣，提升自信心、责任心，提升学习动力。
《唤醒巨人》供学生使用，含8张光盘和1本学生自学教材。帮助孩子轻松掌握有效的文科、理科学习方法，提高成绩，树立成长的自信心，发挥出巨大的学习潜能。
欢迎广大家长学生咨询、订购。
【题记】
近日，中国青少年教育研究会公布的一项调查显示，当前中小学生身上常见的问题可归为六大类，涵盖学习、性格、人际交往、亲子沟通等多个方面，这六大问题，阻碍了孩子学习成绩的提高，更会影响孩子的成长，更是困扰着中国家长们，如同陷入重围。
为了解决这些问题，教育专家们付出了不懈的努力，其中董进宇博士的《家长突围》与《唤醒巨人》家庭教育系统解决方案，因帮助7万多名原本厌学辍学的叛逆孩子考上大学而名声大噪，成为家长带领孩子突出重围的首选利器。
家长6大突围、孩子6大提升
 董博士《家长突围》与《唤醒巨人》系统解决家庭教育难题。
突围1：不爱学习的问题
贪玩、厌学、自律性差、边玩边学、偷懒、注意力不集中、偏科。
董博士“学习兴趣6步法”，培养孩子的学习兴趣和学习习惯，让孩子主动拿书看，积极做习题，心思全在学习上，彻底告别家长的督促。
突围2：学习方法问题
只会死记硬背、光记笔记不理解、学习效率低下、很努力但成绩上不去。
董博士“单科实战8法”，
对语文、数学、英语等八门学科分别指点，让孩子学得会，吸收快，记得牢，不熬夜，不补课，该玩就玩，照样考高分。
突围3：亲子沟通问题
孩子与家长说话不耐烦、不理睬、敷衍、顶撞、逆反心理，导致无法正常沟通，家长不清楚孩子的想法。
董博士“有效沟通黄金6
则”，帮家长分清价值观冲突与行为对错的区别，提供家长有效沟通的方法、手段， 达成与孩子的相互理解、修复裂痕，让孩子愿意找家长谈心。
突围4：孩子情绪问题
学习排名的压力、家庭环境的差异、缺少父母陪伴的孤独等等，孩子产生焦虑、退缩、冲动等不良情绪，今家长无所适从。
董博士“教子有方黄金8法”，通过案例讲解，教会家长如何在与孩子的日常交往中，轻松消除孩子的不良负面的情绪，让孩子在快乐中学习，上课不走神，复习不偷懒，心思用在学习上。
突围5：网瘾问题
泡网吧、玩网游、偷看不良网站、网恋、上网成瘾欲罢不能。
董博士“激发学习意愿5法”，教家长指导孩子正确利用网络资源，合理放松身心，不逃课，不耽误作业，不影响睡眠，让家里放心装宽带。
突围6：独生子女性格问题
孤僻内向、自卑畏难、胆小懦弱、性格顽劣、欺软怕硬、娇气、以自我为中心、没礼貌、不诚实、不体谅父母。
董博士演示“亲子关系模型”，教家长指导孩子对人不卑不亢，会感恩，懂礼貌，遇事沉着冷静，积极动脑，勇敢挑战困难。
“这么努力却学不会，到底是什么困住了我女儿？”
河南省濮阳一高的刘淑凡，像所有优生一样上课专心听讲，课后主动复习，每晚看书做作业到10点才睡，结果却是成绩平平。家长百思不得其解，不忍心苛责女儿，但自己又毫无办法，只能在心里干着急。
董博士听完他们的讲述，立刻明白了小凡的情况属于方法不当加上长期劳而无功带来的自信不足。上课忙着记笔记而忽视了听讲，课后死记硬背而忽视了理解，这就是她与优生不同的地方。在董博士的指导下，小凡试着改掉这些坏习惯，运用董博士的“单科实战8法”，仅仅半年，单科成绩平均提高了将近20分。
“孩子聪明却贪玩，关键时刻上了一堂救命课”
上海的栾森，初中时就因为贪玩厌学成绩不佳，爸爸费了九牛二虎之力才让他上了中原中学。本以为到了好学校，老师管得严，同学素质高，良好的学习氛围能让原本聪明的他在学习态度上有所改善。结果他却因为与其他同学差距太大而破罐子破摔，成绩没有提高，脾气倒是见长，一次次的言语冲突，让父母伤透了心。
在一次培训课上，栾森的父母学会了董博士“学习兴趣6步法”，回家后如法炮制。鼓励、表扬什么的开始的时候也不见效，但他们没有放弃努力，后来有一次数学考试孩子竟然做对了最难的一道题，夫妻俩表现得异常高兴，突然间让孩子很感动：原来爸妈对我的要求这么低！
此后，栾森在学习上渐渐开始用功，顶撞父母的次数也少了。用了董博士的“单科实战8法”之后，学习很快有了起色，他发现原来自己只要稍加努力，成绩就会有显著提升，于是更来劲了，一学期之内排名蹿升至前10。高考前的三次摸底考试，栾森的总分已经稳居班上前三名。
“一句气话，竟让孩子蒙受八年的不白之冤”
我儿子杜佳宜从小学到初中一直是老师的反面教材：学习不用心，上课开小差，脑子又笨，三番五次给他开小灶补课，可怎么讲他都不明白。原来，造成这一切的竟然是我八年前的一句气话：“我老杜一世英名怎么生了你这么个笨蛋！”
董博士告诉我们，孩子小时候缺乏自信是正常的，家长如果懂得鼓励，就会慢慢让孩子变得自信。而我的那句气话，对孩子的自尊心和自信心造成了双重打击。没有自尊心就不怕当差生，没有自信心就不信自己能学好，从此破罐子破摔再也不求上进。
根据董博士的“亲子关系模型”，我们开始慢慢修复与儿子的关系，并帮他恢复自尊心和自信心。满怀期待地度过了第一个月，耐心坚持过了第二个月，无可奈何忍过了第三个月，昨天吃罢晚饭，他忽然说想转学，“到一个新环境重新开始”，等我回过神来，一旁他妈妈的眼泪已夺眶而出。
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